期末考前冲刺30题06初中小六的孩子戳戳
初中：
6
整合概括新闻阅读下面两则材料，按要求答题。
据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震（后调整为9.0级）。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约人遭受核辐射污染。
新华网东京4月21日点日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生额日本大地震及其引发的海啸已确认造成人死亡，人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。
用简略的话概括上面两则材料的主要内容。
必做理由材料阅读整合题能考察学生的概括能力、整合能力、表达能力，考点多，在中考复习中是不容忽视的。
试题解析答题时一定要全面通读材料，抓住它们之间的共同点，存同去异，用简洁的语言概括，尤其要交代清楚时间、地点、人物和事件的结果等主要信息。
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回扣教材《新闻两则》“研讨与练习”一：阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
特别提醒解答材料探究题时，我们主要从以下几步入手：
1、细读材料，明白是什么。认真审题，从题干中摄取有效信息，明确题干要求；仔细阅读材料，概括所提供材料的大意。明白所给材料的意义。
2、读懂材料，思考为什么。“读懂”，即要求能找出各材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在此过程中，明白这些材料组合在一起的原因。
3、寻找关键词。可从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵，可以引起多种联想的词，从这些关键词出发，或许会收到意想不到的收获。
4、归纳材料，明确怎么办。“归纳”就是要求能总结归类，在总结中找到问题的原因所在，在归纳中总结解决办法。
5、规范化表达。一是句式规范，一般采用主谓句的形式，二是遵循题目要求的各种限制，如字数上的要求。
小六：
6
课内理解判断正误（对的打“√”，错的打“×”）
1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（）
2．达?芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（）
3．“瞻仰”的意思是低下头来看。（）
4．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。（）
5．《怀念母亲》一文的作者是季羡林。（）
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