中宣部9月上线网游认证网友能难住小学生
青少年沉迷游戏、过度消费这类话题，一直是大人们心里的钉子。今年3月，河南郑州一熊孩子沉迷手游，充值花光家里4万积蓄，妈妈抹泪：自己背1袋水泥才挣1块钱。前年2月，徐州一位11岁男孩，在假期连玩两周电脑游戏，突发急性眼眶蜂窝组织炎，几乎导致失明。今年4月，邯郸市一对兄妹，受游戏误导，觉得自己有特异功能，从家里四楼跳下，导致身体多处骨折。这类的社会新闻还有很多，而且层出不穷。一直有人在质疑游戏，认为它们荼毒了孩子们的内心，是万恶之源。也有人责备孩子，认为孩子学好不学坏，把心放在学习上才是正事。还有声音指向家长，缺少监督、缺少陪伴、缺少正确的教育方式。事实上，这是社会、孩子、家长三方需要共同努力去应付的难题。在昨天某大型主题论坛上，中宣部出版局副局长发声：我国正在加快推进网络游戏实名认证系统建设，初步计划9月前上线，届时将社会组织企业分批接入。一句话概括：以后中国每个小孩，玩游戏都得确认身份。但网友们的态度并不乐观：这能难得住小学生？孩子玩手机比大人都溜，钻空子样样在行，此前很多负面事件还是发生了。同样一句话概括：治标不治本。就像今年日本某县在4月计划施行一项“儿童每天在家玩游戏不得超过1小时”的规定，属于日本首次出现的该类限制条令。可随即就有议员泼冷水：约束力不足，难以管理。也就是说，目前的情况是：社会方一直在为避免“孩子沉迷网游”努力。那我们的家长，作为“前线战士”、孩子的“成长导师”，看着自家孩子有了苗头，又该从何做起呢？01.找根源要帮孩子解决“沉迷游戏”的问题，需要从底层抓起，找到孩子“成瘾”根源，才好因势利导。孩子“成瘾”的原因一般有以下几种：“社交型成瘾”孩子与父母的接触过少、互动不够，处于成长敏感期的他们，就容易和电子产品打上交道。因为游戏更像是一个“忠诚的伙伴”，把孩子吸引过来，然后让他自主地陷入进去。“游戏型成瘾”小孩子也需要成就感。当孩子平日缺少环境的关心和鼓励，再加上成绩一般，游戏这类强反馈机制的存在，就成了孩子获取满足感的渠道。“阻力型成瘾”这也是很多家长走向的误区。过于刚性的管理，反而会让小孩更倾向于通过网络游戏减压。刚性管理就包括：对孩子玩游戏0容忍、不让孩子和朋友玩耍等，在这种氛围下，孩子的成瘾类型也非常容易转化成前两种。就像“对症下药”，如果我们的家长抓准了孩子的心理需求，就应该及时作出改变，走近孩子、主动沟通、建立起互相信任的亲子模式。02学方法我们孩子接触网络游戏的载体在于手机，教会孩子如何正确使用手机，同时灌输生活中的价值观，是非常重要的。让我们来看看一位妈妈的做法：她给孩子主动送了一部手机，同时，附带了一份“手机家规”——亲爱的孩子：现在你已经得到这个手机了。很好！你很棒、也很有责任感，所以，得到这份礼物一点都不奇怪。得到这个手机的同时，你也得有所付出，你得按照我们的约定去使用它。请你仔细读读下面的这份约定。你要知道，我作为家长，我有义务把你教育成一个德智体美全面发展的青年，能够适应这个发展迅速的社会，合理地享受科技带来的便利。如果你违约，那你就甭想再用手机了。我希望你从小树立契约精神。01这是我的手机，我出钱买的，我是出资人和所有人！我现在把它借给你用了，你是不是得谢谢你的老母亲？02手机密码我有权知道。03手机不能带到学校。你要学会与那些你用短信联系的人面对面地聊聊天，因为这是一种生活技能。如果遇到只上半天课、外出参观学习以及有课外活动等情况，可另行考虑。04如果手机摔坏了或是丢了，你要负责去维修。你可以做家务、存零花钱。所以你要注意保护你的手机。珍惜它。05用手机上发表言论或者联系别人，虽然不会面对面，也不要愚弄或者欺骗他人。不要让网络暴力和欺骗成为习惯。06在需要安静的公共场合，你要调成震动或者静音状态。接电话也不要大声，不要打扰别人。你不是一个无礼的人，手机也不能改变这一点。07不要发送或接收你或者其他任何人身体私密部位的图片。不要笑。不要以为你很聪明，有一天也会被诱惑去做这样的事。这有很大的风险，可能会毁掉你中学、大学乃至成年后的生活。08你可以试试，不带着手机出门，其实没有什么大事发生，也不会错过真正重要的事情和人，要让自己的内心更强大。09一直低头看着手机，你会忽略身边关心你的人和身边的风景。你应该多抬起头，感受你身边发生的事情，看看花花草草，看看城市灯火，散散步，和家人朋友聊聊天。对这个世界保持兴趣和好奇，不要太依赖网络。10晚上9点，手机交给我，睡前玩手机，会影响你的睡眠。11如果你有了手机以后，朋友也不要了，学习也不管了。那么我会考虑没收你的手机。我会跟你好好聊聊，看你的表现再确定是否重新把手机给你。如果我做的不好，我们也可以坐下来谈谈，你要知道，我是你的亲人，终究是站在你这边的，不会想着害你。有问题，我们一起解决。我希望你能同意并且遵守这些约定。以上约定，不仅仅适用于这部手机，也适用于你的生活。如果你觉得哪条不妥当，你提出来，如果你能说服我，这个约定也可以修改。不得不承认，这一份“手机家规”，几乎是家庭教育理念的典范。它值得我们很多家长去借鉴、去根据自家情况做调整。那么，它的教育观点核心是什么呢？套用慕尼黑大学心理学、教育学博士高璇的话，对待儿童使用网络，家长应该做到这几点：首先，建立清晰的规则。家长必须知道孩子在玩什么，并明确在哪玩、何时玩、玩多久。其次，为孩子提供和现实生活连接的机会。心理学认为，现实感是衡量心理状态是否健康的重要标准。最后，做孩子的榜样，教会孩子如何面对成长中遇见的事物。03做榜样现实中，我们很多家长回到家，也会窝在沙发上看手机、玩游戏。这种情况下，我们很难说服孩子远离手机、远离游戏。生活已经很累了，我们下班后，往往是和孩子相处仅有的时间。孩子作业写完以后，我们可以引导孩子说说自己的学习和生活，多点互动，增进亲子关系。或许这才是是为人父母最大的乐趣。有些孩子对手机、游戏过分依赖，那我们要做的工作重心，就得偏向于转移孩子的注意力了。比如，培养孩子潜在的兴趣爱好，读书、看电影、运动、旅游等。这个时候很多家长就会说，哪有说得那么容易，孩子就爱打游戏哩！那我们就应该着重思考这两个观点：第一，很多兴趣爱好实质上也是游戏。孩子玩游戏的动力和依赖性在于“游戏反馈结果”，如果我们能够合理利用这个机制，让孩子看书打球既有趣、又能获得成就感，那就容易多了。当然，如何去做这个过程的引导，还要看各位家长的聪明才智。第二，陪伴孩子是教育的前提。孩子属于非常弱势的群体，认知水平和生活经验是非常少的，我们的家长不能奢求孩子早慧独立。再优秀的孩子，也离不开家长的教导。陪伴孩子，目的在于近距离地为孩子树立榜样，在交流过程中，融入优秀的价值观，增进亲子关系，让孩子爱上世上唯一的你。孩子教育的方向上，条条大路通罗马。身边有个家庭教育指导师，她的做法非常新颖别致：陪孩子玩游戏。她发现自己的孩子非常