你家宝宝发育滞后吗文中有各年龄段的发育
在我接触的许多宝宝中，有不少“慢宝宝”，他们看起来也很可爱，但总感觉哪里比一般孩子“慢半拍”或“不一样”，这到底是怎么回事呢？需要各位妈妈提起重视了，你家宝宝有可能发育滞后了。
说到这里，相信很多妈妈要问：“怎么看出我家宝宝发育正不正常呢？”
问对了～这就是我们今天要集中探讨的话题。
?什么是发育迟缓？
发育迟缓是指各种原因（包括中枢神经、神经肌肉系统、先天性或后天性疾病、心理社会环境或其他因素）导致儿童在一或多项领域，如认知、语言、动作、社会情绪、感官或生活自理能力等方面，明显落后于同龄儿童的异常现象。一般而言，如果孩子的各项能力无法达到同龄儿童的９０％，则可被称为发育迟缓。家长必须高度重视起来。
?发育的特性
孩子的发育具有个体差异，但通常模式是相似的，遵循一定的、可预知的规律，而且是渐进的、阶段的、连续的。
举例来说，儿童的发育必定是：
①从头到脚，先学会头部控制，然后是上肢下肢的发育。
②从中心到边缘，先拥有良好的躯干控制水平，然后是四肢动作的发育。
③从整体到特定，先发育全身的大肌肉活动，再发育控制精细动作的局部特定小肌肉。
④从简单到复杂，先学会具体概念，然后拥有抽象思考的能力。
?什么是发育里程碑？
这个词在咱们的文章大题目中就出现了，它具体是什么意思呢？
“发育里程碑”为每个年龄层７５％～９０％的儿童所具备的能力，是观察孩子是否发育迟缓的常用依据。
一个孩子如果有一个（含）以上的发育领域较一般儿童落后２０％，便可能是发育迟缓儿童。
?儿童发育里程碑（０～６岁）
４个月
大动作：①仰卧时盆骨平贴在床面上，头、胸部可抬离床面。②拉扶坐起时，只有轻微的头部落后现象。③在父母的扶持下可维持坐姿，头部几乎能一直抬起。
精细动作：①手会自动张开举手做凝视头部的动作。②当摇铃被放到手中时，会握住约１分钟。
认知语言：①可向声源转头。②有人对其说话时会咿呀作声。
生活自理与社交：①双眼可凝视人物并追随移动物体。②会对妈妈微笑。
６个月
大动作：①抱直时，脖子竖直，颈部保持在中央。②会自己翻身（由仰卧变成俯卧）。③会自己坐在有靠背的椅子上。
精细动作：①双手能交握。②手能伸向物体。③会自己拉开脸上的手帕。
认知语言：①哭闹时会因妈妈的安抚停止哭泣。②接收他人目光时会回看对方的眼睛。
生活自理与社交：①被逗时会微笑。②喂食时会张口。
９个月
大动作：①不需要扶持便可以坐稳。②可以独立爬行（腹部贴地匍匐地前进）。③坐时会移动身体，挪向所要物体。
精细动作：①将东西从一手换到另一手。②用两手拿小杯子。③会抓住东西往嘴里送。
认知语言：①会转向声源。②会发出单音，如“ma”。
生活自理与社交：①会自己拿饼干。②会怕陌生人。
１２个月
大动作：①双手扶着家具能走几步。②双手被拉着能移动几步。③扶着物体能自己站起来。
精细动作：①会拍手。②会把小东西放入杯子。③会撕纸。
认知语言：①用挥手表示再见。②会模仿简单的声音。
生活自理与社交：①受到呼唤时会来。②会脱帽子。
１岁半
大动作：①可以走得很快、很稳。②被大人牵着或扶着栏杆上楼梯。
精细动作：①会用笔乱涂。②会把瓶盖打开。③开始使用特定一侧的手。
认知语言：①有意义的叫出爸爸妈妈。②会主动说出单字。
生活自理与社交：①会双手捧着杯子喝水。②大人帮着穿衣服时会自动伸出手臂或腿来配合。
２岁
大动作：①会自己上下楼梯。②会自己从椅子上爬下。③会踢球（一脚站立另一脚踢）。
精细动作：①会搭起两块积木。②会一页页地翻图画书。③会将杯子里的水倒进另一个杯子。
认知语言：①能指出身体的一部分。②至少会讲１０个单字。
生活自理与社交：①会自己脱衣服。②会撕开糖纸。
２～３岁
大动作：①会手心向下丢球或东西。②不扶东西时双脚会同时跳离地面。
精细动作：①会照着样式画出垂直线。②能模仿别人折纸的动作。
认知语言：①能正确的说出身体６个部位的名称。②说的话有一半以上能让别人听懂。③会主动告知想上厕所。④会问“这是什么”。
生活自理与社交：①会穿脱没有鞋带的鞋子。②能用汤勺喝东西。③会自己洗手并擦干。
３～４岁
大动作：①不用大人牵就可自己下楼梯。②不扶东西单脚跳。
精细动作：①会照样式画圆圈。②会用３根手指握住笔。
认知语言：①能说出自己的姓名。②能说出两种常见物品的用途。③能正确表达“你的”和“我的”。
生活自理与社交：①能自己穿衣服。②能和同伴们一起玩游戏。③白天不会尿裤子。
４～５岁
大动作：①能脚趾和脚跟相接向前走两三步。②不扶东西能单脚连续跳５次以上。
精细动作：①会照着样式画十字。②能让大拇指与其他四指相碰。
认知语言：①能正确说出性别。②会辨认红、黄、绿三种颜色。③能按照直视正确拿取物品。
生活自理与社交：①能自己穿袜子。②会用牙刷刷牙。
５～６岁
大动作：①不扶东西能单脚平稳站立１０秒钟。②能并拢双脚跳远４５厘米以上。
精细动作：①会照着样式画出三角形。②能画出人（至少有具辨识度的６个部位）。
认知语言：①能排列出１至１０的数字卡。②能记住并重复５个阿拉伯数字。③能说出身体各部位的功能。
生活自理与社交：①能自己拉上或解开拉链。②会玩有简单规则的游戏。
?结语
以前就说过，这是个有个性的 上文列出的发育里程碑是最晚期限了，就算刚刚达标的宝宝，家长也不应该认为宝宝很正常而不加以重视。举个例子，考６０分跟考５９分，一个及格一个不及格，可对知识的掌握程度却都是差不多差劲的。
当年我家孩子在６岁时，已经会用拼音写日记了，而且是自主自发的。相比上文提到的发育里程碑要进步很多，因为我很早就锻炼她的表达能力和独立思考能力，不光满足于吃喝拉撒上的教育。
那怎样才能避免或补救宝宝发育滞后的现象呢？
宝宝的各项发育都在于锻炼，这需要家长们开动脑筋，想各种办法开发宝宝的身体和智力，而不是把他扔在一边一味的任其发展。
越早进行小儿保健推拿，对孩子发育的促进作用越好。小儿推拿在强身健体的同时，还有补肾益智的功效，由于小儿普遍先天肾不足，补肾直接可以益智。这点在临床上都得到了无数次证实。
小儿推拿通过无副作用的纯物理方法，在宝宝发育的重要时期，结结实实帮他一把，让他的小脚在发育之路上走得更稳，步子更大。