张忠宝工作室初中生物探究题大全人教版附
初中七年级生物探究实验巩固（人教版）
七年级上册实验探究复习巩固（人教版）
1.为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。
（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇的结果。
2.观察是科学探究的一种方法，科学观察常用到显微镜，请回答有关显微镜使用的一些问题．（1）实验室常用的显微镜叫______．（2）操作显微镜的几个步骤是：取镜和安放、______、观察、收镜．（3）观察装片应用______眼观察，如果用显微镜观察英文字母P，则看到的物像是______．（4）某显微镜有10×和20×，物镜有8×和40×两种，用这台显微镜观察，最大放大倍数是______倍．如果在视野内观察到的数目最多，则使用的目镜和物镜分别是______．
3.在生物学探究过程中，很多需要观察的生物材料必须制成玻片标本，然后放在显微镜下观察．请根据显微镜结构示意图，结合相关操作，回答下列问题：（1）请写出⑤、⑥相对应的结构名称．[⑤][⑥] （2）制作番茄果肉细胞装片时，先在玻片上滴一滴清水，而制作人的口腔上皮细胞装片时却在玻片上滴一滴生理盐水，原因是 ；用显微观察口腔上皮细胞时，换上高倍物镜后物像模糊不清，此时应该调节[ ] ．（3）用显微镜下观察加入少许碳素墨汁制成的草履虫的临时装片时，发现某些结构被染成黑色颗粒，这些结构是 ；草履虫与黄瓜表层果肉细胞相比，缺少的结构是 ．（4）在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时，想将视野右上方的细胞调到视野的正中央，应将玻片向 移动．若发现视野中有污点，则污点可能在玻片标本和 上．（填图中序号）（5）在照明充分的情况下，显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，调节方法是 ．A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用平面反光镜，放大光圈C．改用凹面反光镜，缩小光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈
．
4.请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题．（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题．（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的______（填标号），还需要添加的材料用具有______．______消毒牙签（棉签），吸水纸，凉开水，纱布．（2）下图是小莉同学使用显微镜的四个操作步骤，请排列出正确的顺序：______．（3）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是______倍．（4）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节显微镜的______．（5）图2是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处．______．（6）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到人的口腔上皮细胞物像，如果要使物像梗清晰些，应调节显微镜的______．（7）小莉同学想把显微镜视野右下方的细胞移至视野中央，需向______方向移动装片．收起
·
下图是小莉同学使用显微镜的四个操作步骤，请排列出正确的顺序：
．
5.观察草履虫实验：
（1）从草履虫培养液的_____层吸_______滴培养液，这是因为_______________________________，并将培养液滴在载玻片上，用_____________观察草履虫。（2）盖上盖玻片，在_____倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可以先在液滴中放几丝___________，再盖上盖玻片，寻找一只运动相对________的草履虫进行观察。
（3）下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是
6.观察菜豆种子和玉米种子以及幼苗的结构图，回答下列问题：
（1）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有和。不同点是玉米种子中贮存营养的结构是[]，而菜豆种子中贮存营养的结构是[]。（2）若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中最蓝的部位是：（填代号），说明该结构的主要成分是。（3）种子中最主要的部分是，它是由菜豆种子的组成的（填代号），由玉米种子的组成的（填代号）。（4）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构[]，它将来发育成幼苗的[]，发育成B的是菜豆种子的[]。（5）图中6是，因此我们常说的玉米种子实际上是。（6）炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦的和花生的。（7）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为。
7.下面是“探究种子萌发的外界条件”实验，请回答：
瓶号
玉米种子
水分
空气
温度
光照
萌发情况
1号
20粒
适量
充足
25℃
有光
萌发19粒
2号
20粒
无水
充足
25℃
有光
未萌发
3号
20粒
适量
浸泡水中
25℃
有光
未萌发
4号
20粒
适量
充足
-5℃
有光
未萌发
5号
20粒
适量
充足
25℃
暗处
萌发18粒
（1）、1号瓶在实验中起（）作用，发芽率为（）。
（2）、与1号瓶相比，每个实验中只有（）个实验变量。
（3）2号平的种子没有萌发，是因为（），3号瓶的种子没有萌发，是因为（____________________________），4号瓶的种子没有萌发，是因为_______________________________。
（4）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是_______________________________________。
8.小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答：（“〔〕”内填标号，“——”上填名称）
（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个
的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分。
（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是（填标号）。
（3）图乙中a过程表示作用，其进行的场所是图丙中的〔〕，在图甲中，该结构主要分布在〔〕细胞中。
（4）图乙中b过程进行的场所是图丙中的〔〕，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要，为植物体的各项生命活动提供动力。
9.光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础，如图表示的是探索光合作用几个实验，它们依次在探索什么问题？请你根据这四幅图完成以下题目：
（1）图①中的实验材料是银边天竺葵，该实验是验证光合作用需要
—————————————————（2）图②中的实验是验证绿叶在光下合成——，光是光合作用的——————（3）图③中的实验材料是金鱼藻，该实验能证明光合作用中产生了——————————；（4）图④中右边的装置内为清水，该实验验证了光合作用中需要——————；（5）光合作用的主要器官是-——．根据光合作用的原理：可采用适当措施，提高农作物的产量．请你举一例子：
10.如图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置．请据图回答：（1）将天竺葵放在黑暗处1～2昼夜，按图示装置好后，光照2～3h．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验，A叶片（），B叶片呈（）色．（2）25%的氢氧化钠溶液具有（）的作用．（3）B的作用是（）．
11.
某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答：
(1)通过上图所示实验，可以得出的结论是______________________。在实验中B装置的作用是__________________________________。(2)C处玻璃罩不能透光的原因是__________________________________。(3)图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：_______________________________________________________。(4)植物和动物均能进行呼吸作用，进行呼吸作用的意义是__________________。(5)实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的____________，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______________________________。
七年级下册生物实验探究复习巩固
1.探究实验：下面是测定某种食物中的能量的探究实验，老师准备了一些植物的种子：花生、小麦、玉米、豆．其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一只温度计的下端浸在水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的度数，再称重种子燃烧后的残留物．所取得的数据是：种子燃烧前重0.8克，燃烧后重0.4克，温度计示数上升30℃．（1）该实验选用______种子最为适宜，其理由是：______．（2）在种子燃烧前后称重的原因是：为测定种子成分中被燃烧物质的能量，必须计算种子成分中______所含的能量．（3）1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能，请计算：这粒种子燃烧释放的能量是______．理论上这一重量的种子燃烧释放的能量应是焦，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，原因是______．（4）为了减少实验误差，应对实验装置做如何改进？______．（5）这个探究实验只做一次，结果可靠吗？______，应该______．
2.
如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置．请仔细分析后回答：（1）图A中1、2号试管内的浆糊是用______加水煮沸后制成的．（2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是______，1号试管在实验中起到______作用．（3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在______℃，理由是______．（4）图中D表示向1、2号试管都加入______，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是______，______．
3.
下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化请分析并回答：
（1）曲线甲表示________的消化。（2）曲线丙表示____的消化。（3）曲线乙的消化从______开始。（4）这三种营养物质在[]________中都可以被消化。（5）C中含有的消化液有_________，D中含有的消化液有___________。
4.根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，请据图回答问题：
（1）观察前，需用________的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是什么？_________________________________________。（2）下图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内的血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断，②所示的血管是________，③所示的血管是________。
（3）血液在标号_________所示血管中流动最快；红细胞在标号________所示血管中呈单行通过，血液存②中流速最慢的原因是：____________________________________________。
5.如图是“测定反应速度快慢”的实验图示．图中测试者甲同学手拿一长尺，被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指（两指间的距离约2cm左右），尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间，位置对住0刻度．当甲同学突然放开手，尺子下落，乙同学迅速夹住尺子，记录刻度数．如果刻度数值越小，说明反应速度越快．请回答：（1）甲同学说“测一次就能反映出谁的反应速度快”．他说得对吗？为什么？______（2）接受测试的同学用手指夹尺子，是一种______活动．过程如下：尺子松开→眼→______神经→大脑中的视觉中枢→大脑中的运动中枢→脊髓与大脑相通的神经→______神经→与手指活动相关的肌肉．（3）该反射弧中：感受器在______中，效应器是______．
6.某生物兴趣小组对“酸雨对生物的生活影响”实验过程设计如下：(1)提出问题：酸雨对生物的生活_________________________________？(2)作出假设：__________________________________________________。(3)制定计划：①在一个花盆里播种一粒玉米，将其培育成幼苗。②在食醋中加入清水，做成“模拟酸雨”，pH控制在3左右。③向花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。(4)观察后写出实验结果：___________________________________________。(5)由此得出的实验结论是___________________________________________。(6)本实验不合理的地方有：①__________________________；②_______________________________。
八年级生物上实验探究巩固练习
1.
根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：（1）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的______．（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的______部．（3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的______，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要______．（4）用手轻触蚯蚓的各部分时，可以看到：蚯蚓身体后部的触觉比前部______．
2.如下图，观察鲫鱼的外部形态，完成下列问题：
（1）填写图中各部分名称：①____，②____，③____，④____，⑤____，⑥____，⑦____。（2）通过观察知道，鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是：a．鲫鱼的体色，背面_______，腹面____，从而不易被上面和下面的敌害发现。b．身体呈_____型，体表覆盖______，表面有_____，这些特点均可以在游泳时减少阻力。c．躯干部和尾部都有鳍，有利于鲫鱼保持____状态并完成各种动作，其中尾鳍的摆动还可起到控制_________的作用。d．用________呼吸，适于水中生活。身体两侧各有一条侧线，主要有________的作用。
3.观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类适于飞行生活的特点
（1）外部形态：______．（2）骨骼和肌肉：______．（3）呼吸：______．
4.
某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验：（1）该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是______．（2）你认为实验前应使小鼠处于______状态．（3）如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？______．如果不一样，说明学习行为受到______的影响．（4）为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，应该用______以上的小鼠做实验．
5.
蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是: 结论是: （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有行为的动物。（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是。（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物与环境相互影响
6.
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验操作如下：（1）步骤A中进行高温灭菌的目的是______．而冷却的目的又是______．（2）以上步骤中，B是培养细菌和真菌实验过程中的______过程，完成步骤C需要在适宜的______下进行．（3）如果出现的菌落较小，且表面光滑黏稠，则可判断这是______形成的菌落．（4）通过实验探究，可以说明细菌和真菌在自然界中分布十分广泛，同时，认识到它们的生存需要______、______和______等条件．当然有的细菌在生活过程中还需要氧气，而有的却不需要氧气．
7.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
（1）做“观察酵母菌”实验时，肉眼观察到的酵母菌培养液呈___色．显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是___，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[___]___和[___]___．（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈___色．用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[___]___的颜色．（3）甲图所示的酵母菌正在进行___繁殖，而青霉菌的繁殖是靠___进行的．
8.家庭制作甜酒有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀；②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水；③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃；④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净；⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方；⑥将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）．请对照制作工序，回答下列问题：（1）请写出制作工序的先后顺序_____________________
（用代号加箭头表示）．（2）酒曲含有的主要菌种是______（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？______．（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？_________．（5）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：______________________________
八年级生物下册实验探究复习巩固
1.在实践中，为了繁育优良品种，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
(1)上图所示的繁殖方法叫做，为提高接穗成活率，使用该方法时，应当使接穗与砧木的紧密结合。(2)孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话后，能促进其生出新根”。这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行了探究：第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号A、B。第二步：将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理，B组茎段同端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养。第三步：一段时间后观察并记录A、B两组生出新根的数量。结果预测与分析：①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明。②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同，说明。③若，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用。
2.根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题．（注意：“[]”中填数字，“ ． ”上填结构名称）
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到[ ] ，该结构可贮存空气．然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察．
（2）培养皿里透明胶状物质②内有卵黄．卵黄上有一个白色的小点，是[]，它是进行胚胎发育的部位．
（3）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从哪里获得的？．
（4）人的胚胎发育主要是在母体的子宫内进行的，人的胚胎发育所需要的氧气和养料主要是从哪里获得的
3.根据“转基因鼠的启示”答题：
（1）图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是___，控制这个性状的基因是___，转基因超极鼠比与它同胎所生小鼠生长快的根本原因是___；（2）注射过___的受精卵发育成转基因的超极鼠，而未注射的受精卵发育成___鼠；（3）转基因超极鼠的获得，说明性状是由___控制的
4.在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢失的内容补充完整吗？（1）提出问题：______？（2）作出假设：______．（3）制定计划：______．（4）实施计划：获得的实验数据如下：品种：大花生
长度（毫米）
22
24
26
28
30
32
34
36
38
数目（个）
1
2
4
5
6
5
4
2
1
品种：小花生
长度（毫米）
19
21
23
25
27
29
31
数目（个）
2
3
6
8
6
3
2
（5）分析结果：请你将上面的实验数据转换成曲线图．
（6）得出结论：从上面的数据可以知道大花生果实长度的平均值是______，小花生果实长度的平均值是______．这说明，大、小花生果实长度大小的平均值存在着差异，这种变异取决于______的不同，______（可以或不可以）遗传给后代．
5.实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是__________色。（2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近，但数量上与“生活环境”——彩布色彩越相近的小纸片数量就_________。（3）每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为，小纸片的颜色与“生活环境”——彩布色彩对比反差_______的，就越容易被发现选出，对比反差________的，越容易保存下来。（4）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是____________的结果。
6.探究实验：烟草浸出液对水蚤心率的影响．
（1）提出问题：______．（2）作出假设：______．（3）制定计划：（内容略）．（4）实施计划：在实验室中用半支香烟的烟丝中分别加20ml、30ml、40ml、50ml蒸馏水浸泡1天，取其浸出液做此实验，并选择10S内水蚤心脏跳动范围在30～36次之间成年水蚤为材料，在15°C左右的室温中经过大量实验，得到以下平均数：
烟草浸出液
清水
50ml
40ml
30ml
20ml
10S内心跳次数
35
36
37
39
41
（5）得出结论：①将以上实验数据转化为图表（如图）：②对上述图表进行分析，你得出的结论是：______．（6）吸烟对人体的危害有哪些？______．
答案：
（1）花生；花生种子（富含脂类等有机物）容易燃烧；（2）单位质量；（3）焦；在实验过程有大量的能量散失；（4）在锥形瓶外罩一保温装置；（5）不可靠；多次测量几次，然后取平均值．
（1）淀粉（2）2ml；对照（3）37；唾液淀粉酶在该温度下活性最强（4）碘液；变蓝色；不变蓝色
（1）脂肪（2）蛋白质（3）口腔（4）D小肠（5）胃液；胰液、肠液和胆汁
（1）浸湿鱼的腮可在水中进行气体交换。湿润的棉花中有水，便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动。（2）毛细血管静脉（从血流方向可以看出，血液从①动脉中来，经过②毛细血管后，再由③静脉送回心脏）（3）①（①是动脉）②（②是毛细血管）毛细血管的内径仅有8-10微米，只能允许红细胞单行通过，故流速最慢，但有利于进行物质交换
（1）不对，只测一次实验误差太大，应多次重复实验取平均值；（2）反射；视觉；脊；（3）眼；与手指活动相关的肌肉．
6.(1)有影响吗(2)酸雨对生物的生活有影响(4)花盆中的玉米幼苗死亡(5)酸雨对生物的生活有影响(6)①没有设计对照实验；②实验幼苗太少，偶然性
答案：
1.（1）丁；4（2）8（3）平均；自然选择
2.(1）光学显微镜；（2）对光；（3）左；d；（4）倍；10×、8×．
3.（1）反光镜；粗准焦螺旋；（2）维持细胞正常生理状态（或形态）；[⑦]细准焦螺旋；（3）食物泡；细胞壁、液泡、叶绿体；（4）右上方；①、③；（5）D．
4.（1）③；生理盐水；稀碘液．（2）②①③④．（3）50．（4）反光镜．（5）动物细胞没有液泡．（6）细准焦螺旋．（7）右下．
5.（1）表层一表层富含氧气，草履虫多聚集于此肉眼和放大镜（2）低棉花纤维较慢（3）C
6.（1）种皮胚10胚乳5子叶（2）10淀粉（3）胚（4）2胚根C根1胚轴（5）果皮和种皮果实（6）胚乳子叶（7）双子叶植物
7.（1）对照，95%（2）1（3）缺少水分；温度太低（3）一定的水分、充足的空气、适宜的温度
8.（1）并排薄（2）①④（3）光合〔2〕叶绿体〔②〕叶肉（4）〔7〕线粒体释放能量
9.（1）叶绿素（2）淀粉；必需条件（3）氧气（4）二氧化碳（5）叶；合理密植．
10.（1）不变蓝；变蓝；（2）吸收二氧化碳；（3）对照
(1)植物进行呼吸作用释放二氧化碳检验二氧化碳是否除尽(2)避免绿色植物进行光合作用（保证绿色植物只进行呼吸作用）(3)将点燃的蜡烛放入C中；蜡烛熄灭(4)为植物和动物的生命活动提供能量（意思对即可得分）(5)蒸腾作用提高大气湿度，增加降水
答案：1.（1）呼吸；（2）前；（3）刚毛；快；（4）灵敏．
2.（1）背鳍；鳃盖；尾鳍；侧线；臀鳍；胸鳍；腹鳍（2）a．深灰黑色；白色b．流线；鳞片；黏液c．平衡；方向d．鳃；感知水流和测定方向
3.（1）流线型；、前肢变成翼（2）胸骨发达，长骨中空；胸肌发达；（3）双重呼吸
4.（1）这类小动物经过训练，能在很短的时间内形成一种新的行为；（2）饥饿（3）可能会不同遗传因素（4）2只
5.（1）蚂蚁是靠气味（动作、声音等都可）传递信息 蚂蚁是靠气味传递信息（2）社会行为（3）外骨骼（4）B
6.（1）除去培养基中的微生物；不会杀死接种的细菌和真菌（2）接种；温度（3）细菌（4）水；有机物；适宜的温度
7.1）黄色碘液1细胞核4淀粉粒（2）青绿色5孢子（3）出芽孢子
8.（1）④→⑥→⑤→③→①→②（2）酵母菌（3）二氧化碳．（4）①经常打开容器，杂菌感染．②器皿消毒不严．③器皿没盖严．④酒曲含杂菌等．（5）罐藏法、冷冻法
答案：
1.(1)嫁接形成层(2)①该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有促进作用②该浓度的某物质溶液对植物茎段生根既无促进作用也无抑制作用③A组茎段生出新根的数量明显少于B组
2.（1）③；气室；（2）①；胚盘；（3）卵黄；（4）母体的血液（或胎盘）
3.（1）鼠个体的大小；大鼠生长激素基因；体内有大鼠生长激素基因；（2）大鼠生长激素基因；普通；（3）基因．
4.（1）花生果实大小变异的原因是什么（2）花生果实大小的变异是由环境造成的（或花生果实大小的变异是由遗传物质的不同造成的；或花生果实大小的变异是由环境和遗传物质的不同共同造成的）（3）随机抽取大花生、小花生果实各30粒，分别测量果实的长度，并记录数据．（5）（注意：此图（2分），学生只要能够表示两种花生大致的分布关系就可得分）（6）30毫米；25毫米；遗传物质；可以
5.（1）红色（2）越多（3）越大越小（4）自然选择
6.（1）烟草浸出液对水蚤心律有影响吗？（2）烟草浸出液对水蚤心律有影响；（5）烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强．（6）吸烟会引起慢性支气管炎，哮喘，肺癌等呼吸系统疾病
领航班与因材施教坚守为人师底线，做四有好老师